CCT - Songtsen : O
Estatuto do Tibete : Juristas
apelam à realização de Referendo |
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| DIREITOS INDIVIDUAIS | |
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| DIREITO À EDUCAÇÃO | |
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| O governo chinês instituiu
escolaridade primária para todas as crianças residentes
no Tibete, contudo o sistema educativo coloca as crianças tibetanas
em desvantagem estrutural em relação às chinesas.
Ou seja, o uso exclusivo da língua chinesa na escola no ciclo e secundário; a baixa taxa de matrículas e o elevado número de abandono escolar dos alunos tibetanos; a fraca qualidade das instalações escolares tibetanas e a deficiente formação de professores para a comunidade natural do Tibete, são indicativos da estrutura discriminatória em que se baseia o sistema educativo da Região Autónoma do Tibete. Em vez de permitir que as crianças tibetanas desenvolvam um sentimento de respeito pela sua cultura, identidade nacional, língua e valores, o actual sistema educativo apenas incute nessas crianças uma sensação de inferioridade face às chinesas. |
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| DIREITO À HABITAÇÂO | |
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| A população
chinesa tem maiores facilidades em conseguir novas habitações
e créditos para as adquirir. O mercado imobiliário é
discriminatório. Grande parte dos bairros tibetanos foram divididos entre a população residente e os colonos e outros foram até demolidos. |
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| DIREITO À SAÚDE | |
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A generalização dos serviços de saúde
básicos e o uso da medicina preventiva vieram melhorar os
níveis de saúde da Região Autónoma do
Tibete. |
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DIREITOS
HUMANOS Pág.
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TOPO |
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